楼主: W5W5W5

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发表于 2017-12-6 12:10 | 显示全部楼层
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发表于 2017-12-6 13:11 | 显示全部楼层
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发表于 2017-12-6 13:31 | 显示全部楼层
我来说一说!数学是最考验脑子,最掺不了假的!华罗庚那句“勤能补拙”用在数学方面就是瞎扯淡!他自己聪明,以为其他人都跟他一样!数学是所有理工科包括金融的基础,数学好的人,其他理工科都可以统统拿下;反之,却未必能行。对于中国目前小学的奥数,其实是一种应试教育,老师会把考试所有的解题思路给你讲一遍,可是问题来了:考试的时候,每道题的解题思路可不是一目了然的,是绕了好多弯的,是多个解题思路套在里面的。需要你在很短的时间里,找到突破口,其难度可能比附加题都难!所以你可以先让孩子上一个基础班听听,学习一下解题思路。然后,平常孩子做题的时候,观察一下,孩子能不能快速反应,如果可以,那就继续让他学;如果不行,那就先放放,等到5,6年级的时候,再让他学学(毕竟男孩子的智育发育要比女孩晚一点),到了5,6年级如果也不行,那就不要为难孩子了,让孩子扎扎实实的做好每一道基础题,应付中考**也已经足够了。即便长大了,基础的数学常识对于普通人来说也绰绰有余。遥看拥有牛津剑桥两所世界级大学的英国老百姓,连TMD10以内乘法都不会,活的还不是屁颠屁颠的?

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发表于 2017-12-6 13:47 | 显示全部楼层
说实话奥数是有用的,锻炼的是逻辑思维能力,关键你要让孩子自身没有那么大的压力,注重参加比赛之前的锻炼,而不是结果。
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发表于 2017-12-6 13:51 | 显示全部楼层
我上小学学过奥数,在海淀区奥数比赛拿过名次,但是后来觉得也没什么大用,还得正经靠考试,才能一路通关,工作后感觉更没什么用。当时也没什么人引导,家长也不管,完全就是自己瞎选的一个兴趣班,当然九十年代的兴趣班,还不像现在这么疯狂。
我觉得学习是一方面,更重要的是要让孩子有一门能养活自己的技术,虽然我儿子还不到两岁,但是我以后肯定不会要求他去上各种辅导班,孩子该玩儿就玩儿,在玩儿的过程中才能释放天性,不是每个人都能当国家主席,都能当科学家。
顺其自然,释放天性,掌握一门生存技能最重要。
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 楼主| 发表于 2017-12-6 16:45 | 显示全部楼层
~pig~ 发表于 2017-12-6 13:31
我来说一说!数学是最考验脑子,最掺不了假的!华罗庚那句“勤能补拙”用在数学方面就是瞎扯淡!他自己聪明 ...

大神分析的太到位了,受教了,还辛苦码了这么多字,十分感谢。这XX论坛我这级别每天只有15点的加分权。明天满分送上。

点评

加分就不用了,坛友不容易见面,就在网上谈谈心,聊聊,发发牢骚,吹吹牛,不是很好吗? 与其关注孩子的智商还不如培养孩子的情商。智商不够情商可以补,情商不够的话,除非智商在120以上!  发表于 2017-12-7 09:02
当年迎风尿三尺,今日顺风滴湿鞋
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 楼主| 发表于 2017-12-6 16:48 | 显示全部楼层
wangwook 发表于 2017-12-6 13:51
我上小学学过奥数,在海淀区奥数比赛拿过名次,但是后来觉得也没什么大用,还得正经靠考试,才能一路通关, ...

有亲生经历的人来说,我收益匪浅,非常同意第二段话的观点。
当年迎风尿三尺,今日顺风滴湿鞋
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发表于 2017-12-6 17:01 | 显示全部楼层
我觉得不是一定要往这边发展、但是可以每天给一题让他做、做不做得出无所谓给予思考的空间。
好比我们小学觉得数学好难、初中缺觉得小学那么简单、我怎么会做不出来
因为高度不同
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发表于 2017-12-6 17:33 | 显示全部楼层
只能说你蠢。。。。。。难度不大,这些题目
“如兄台这般雅致的到也不曾多见”(出自古代名著《杏花天》)
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西部牛仔

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发表于 2017-12-6 20:53 | 显示全部楼层
奥数肯定是有用的,但至于要不要去参加竞赛,嘛按我自己来说,一来看自己本身有没有兴趣,二来看比赛的含金量,哪怕学的不咋的,含金量高的去见识见识题目,体验一下气氛也未尝不可,纯粹当个娱乐。
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